探寻南小发展新起点 培育教师新基础理念

2017-07-13 00:38

为进一步推进前埔南区小学“新基础教育”研究工作的开展,提升教师的专业修养,9月18日下午,在前埔南区小学古楼校区电教室,我这情况是抑郁症吗,肖淑芬校长给全体教师分享了《“新基础教育”研究手册》学习心得。肖校长首先从为什么学校要开展新基础教育进行转型性变革实践的需要开讲,讲述了新基础教育的概况,学校发展中所发现问题和遇到的瓶颈,学校与新基础教育结合的发展愿景,引领教师们看到了“新基础教育”的新活魅力。  “新基础教育”研究是我校今年开始开展的学习和研讨的重点课题。暑假期间,学校在第一时间购买了《“新基础教育”研究手册》,人手一册,让老师们在假期潜心阅读。开学初也分小组组织了三次的教师读书学习心得交流会。肖校长从教师职业发展的角度阐释了为什么要学习新基础教育。新基础教育的教师观是把课堂还给学生,让课堂充满生命活力,培育生命自觉,同时教师本身得到主动发展。肖校长用自己学习《“新基础教育”研究手册》的一些体会,观念变化与成长的生动的案例与老师们进行了交流,  文/祁艳青。最后,肖校长从新基础教育的实践层面,用思维导图的方式总结了自己的新基础教育学习心得,号召大家积极投入“新基础教育”的研究中来。本次讲座让南小教师们深受启发,更好地加深了教师们对“新基础教育”理论的认识和理解,是一次真正意义上的学习,招招深入蜜穴 让她快速达到性高潮_7。教师们在加深理论层面认识的同时,有了对“新基础教育”的更全面思考,为进一步开展相关研究奠定了良好的基础。